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已获得聘用的女教师，之所以不愿意去山村学校任教，跟待遇高低、薪酬多少关系不大，而与山村生活工作条件较差、发展空间有限直接相关。概括起来主要有以下几方面的原因：
1.山村学习生活工作条件相对较差，公共基础设施建设滞后且不完善、不配套，尤其是教学设施落后、住宿条件较差、医疗条件简陋、交通相对闭塞、周边环境较差等，给青年教师带来了诸多不便，降低了女教师山村从教的工作热情。
2.山村发展空间极其有限，客观上制约了年轻人的自我发展。因为在山村从教，即使不怕艰苦，耐住寂寞，教得再好，也没有多大前途，连个校长也升不了，难以实现自己的梦想抱负，而且社交面狭窄，较城市的自我发展相差甚远。
3.山村的孩子由于家庭、环境、生活等条件的限制，文化知识基础差，智力发展水平低，教起来不仅吃力，而且成效很不明显，年轻教师难以获得工作的成就感，也不利于自己的升职和发展。
4.找对象成家难。众所周知，现在的农村举凡有一技之长、有点本事的年轻人都外出打工了，在山村任教的年轻女教师社交圈子狭小，人际交往少，接触面不广，找对象相当困难。即使在亲朋的促合帮助下，也许会与城里人对上象，甚至结婚成家，但婚后夫妻长期两地分居曰子也不好过，而调到城里更是难上加难。
5.不利于下一代的健康成长。自己身为教师，即使在国家统筹城乡教育均衡发展的今天，城市还是拥有农村无法比拟的优质教育资源，城乡教育的差别依然较大，正因为如此，才会有越来越多的农民为了子女上学而进城陪读、农村学生越来越少的现象，很自然地要为自己的下一代早作打算，何必要去山村任教呢？
6.山村经济发展较为落后。即使国家不断提高偏远贫困农村教师的待遇，但仍不如城市教师的收入高，再加上农村经济发展滞后，区域差距明显拉大，城乡教师经济差异较明显，这也是年轻女教师不愿到山村任教的一个因素。
值得庆幸的是，国家近年来制定落实了一系列提高农村教师待遇、增加农村教师补助、各方面向农村教育倾斜的政策，相信在不远的将来农村教师将会成为人们人羡慕的职业。
谢题主和平台之邀。
这里不是乡村教师待遇高低的问题，而是其它原因，个人浅见如下。
一，山村学校大多处于偏僻之地，学校离县城集镇及民居较远。就目前看，农村学校学生少，老师少。放晚学后，学生回家，近处老师一走，而远道来的老师就是孤家寡人，一所大校园，教师少，其生活冷淡孤单乏味。这是事实。
二，山村工作，消息闭塞，买东西，就医及娱乐等条件不及城镇。
三，。在山村教书，他她不便于建立自已的小家庭。远道而来的教师，谈个乡下女友或男友，他她不愿，谈个有工作的人，相隔远，年轻人谁愿意两地分居呢，婚姻大事，谁不考虑呢。
这些是主要原因，年轻人不愿到山村教书，当然还有其它原因，我不多讲了。
外面的教师不愿到山村工作，而农村又需要年轻的教师，如何解决呢？笔者的浅见是就地招人才。就目前情况看，山村教师待遇提升了，评职称晋级等政策向山村学校倾斜。只要当地政府与教育部门组织统计所需教师名额，在当地的高中生中选拔一批愿意回乡创业，有志于乡村教学工作的学生进入师范学习。政府可给在校学生给予生活学费补贴，并与学生签订委培合同，学生毕业后必须回乡村任教。这就是就地招人才。也可实行城镇对口帮扶农村学校的支教政策，支教教师实行轮换制。
少年儿童是祖国的未来，振兴乡村教育克不容缓，更不能缺老师。党和政府非常关心乡村教育，出台各项优惠的农村教师政策，并大力扶持农村教育。相信在党和政府的英明领导下，在当地政府与教育部门的统筹安排下，农村缺老师的问题会很快解决的。
个人浅见，仅供参考，谢谢网友读者。
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