大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于灭蚊子美术教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍灭蚊子美术教案的解答，让我们一起看看吧。
教案如下：
1.知道电蚊拍是电器，使用过程中容易发生危险。儿童不应触摸它。
2.可以安全地杀死蚊子。
3.在游戏活动中积极快乐。
准备活动：
准备：PPT的图片、视频、音乐。
准备：认识蚊子
活动：
第一，声音导入。
老师播放蚊子的“嗡嗡”声，孩子们猜自己遇到了什么。
问题：应该如何对待咬人的蚊子？(小朋友回答)
首先我是一名培训机构老师，在培训行业也有8年之久了，我想我可以回答你这个问题。
1首先很欣赏那些自己单独出去开培训机构的人，真心觉得很不容易，为你们点赞。今年疫情很突然，所有行业受到影响，培训机构也是影响很大，小机构更是如此，很多小型机构无法把线下课转到线上. 所以他们面临着承担房租与支付老师工资的压力，大机构影响小一点，新东方第一时间把线下业务调整到线上，保持了同比增长，星火也花了巨资创造了线上classin上课平台，承担了巨大资金压力，管理层降薪，但是尽管如此他们有足够资金去支撑着他们。
2如果是小机构，我给一些建议，就看你有没有学生，团队是否稳定，是否值得你去坚持。有学生的话，你可以算一下假设破产清算，你是否要支付更多的钱，你退的费用是否更多。今年机构一直会受到影响，即使线下复课，家长也有部分不愿意来校区上课。
3不管最后是什么结果，你如何选择，我觉得一切都会过去，你可以选择关掉机构去大机构上班，或者做别的行业，一切都来得及，除了生死，其它都是小事！
疫情就像是一个“火星撞地球”的概率，虽然几率很小，但足以毁灭很多地方和很多行业。对于线下业务进行持续冲击，很多线下教育机构即使复工了，也没有招到学生，很多朋友已经把希望寄托在7月份之后的暑假。
这个时候我们需要反思，为什么线下教育机构对于线下的依赖比其他很多服务行业要深？教育培训市场如何选择自身的转型路径？这些问题已经成为横在所有从事教育培训领域者面前必须要解决的问题。
就目前而言，线下实体教育培训行业特点，我概况为“三高”，即“高度细分并且碎片化”、“高度依赖真人老师面对面”、“高度难测量和定型化”。有过培训补习经历或者带过自家小孩报个补习班的朋友应该比较有体会。
正是由于个性化、差异化、碎片化，教育培训行业才没法进行垄断，甚至像BAT，字节跳动等流量巨头们也没有特别拿得出手的教育王牌产品。又由于老师是教育内容、质量、过程的保证，无论采用什么形式，面授的效果一直是最好的。这些特点导致了教育行业实际上成为了互联网公司主动放弃的“一块宝地”，也就造就了现在线下教育长期以来生存的土壤。
而线下教育机构对互联网的利用从来都是在招生端，而在疫情期间突然加入了一个网课模式对很多线下教育机构来说已经失去了向家长“收费”的底气，至多是巩固下学生以往学习的效果。
很多传统教育培训机构也很清楚互联网平台化规模效益、高估值以及利用互联网链接师资和学生不占用场地的优势，但这与他们似乎是完全不同的“行业”。实际上，线下教育机构对于数字化转型甚至比很多公立学校还要“无感”，也更难转型。
很多传统教育培训机构也很清楚互联网平台化规模效益以及利用互联网链接师资和学生不占用场地的优势，但这与他们似乎是完全不同的“行业”。实际上，线下教育机构对于数字化转型甚至比很多公立学校还要“无感”，也更难转型，其原因在于：
（1）线下教育机构很多是创业者，他们生存下去必须要考虑使用成本以及其创造效益统一，既能够短期内脱困又能够长远助力转型。
（2）线下教育机构投入成本相对高昂，涉及整个老师教学习惯的调整、流量转化的调整，以及对互联网教育技术、使用体验的敬畏和理解等，只有少数公司比如学而思、新东方等依靠线下庞大的现金流走通线上模式。
既然已经认识到问题，那就需要解决问题，如何解决问题，从哪里解决问题，就需要你自己去根据自己的实际情况去做出决定。
个人意见不，喜勿喷。🙏
到此，以上就是小编对于灭蚊子美术教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于灭蚊子美术教案的2点解答对大家有用。